Celovit razvoj jezika otroka 09-22

hodnega pomena, ki sproži zavest doživetega. Notranje občutenje z domišljijo priteguje (povezuje), da neznano vizualizira s predznanjem oz. predhodnim pomenom. Umetnost je torej rezultat že preizkušenih sposobnosti čustvovanja, učenja in izražanja. Izhaja torej iz predhodnih zgodb v napredovanju vedno znova do novega pomena, kar občutimo kot čustveno vzgibanje oz. notranji vzgib navdiha. Umetnost priteguje čustva in kombinira jezik v misli pomena ter tako dviguje raven voljne energije za čustveno vztrajanje umevanja. To je čas predaje domišljiji za postopno prehajanje intuicije v obliki izvirnosti oz. strasti navdiha, ki priplava na površje uma kot sistematično dojetje razuma. Izraz je zveza z izkustvom (spominom), ki deluje kot instinkt razuma v procesu učenja. Jezik v nas je kompleksna razvijajoča se specialna spretnost enako podobna v vseh nas in različna glede na razlikovanje procesiranja informacij intelektualnega odziva. Spoznanje torej izhaja iz nezavednegadela uma, intelekt pa iz zavednegadela uma, to je razuma. Jezik je torej umski, mentalni, živčni sistem in ni družbena kultura (po Pinker). Naravni princip delovanja vodi jezik po poti razumevanja v odsevu samopodobe jaza. Smo intelekt/zgodba notranjega upovedovanja. Jezik je princip obdobja sveta dobe časa. V učenju/zaznavanju/zavedanju je bistveni princip osvobajanje, ki poteka z igro kot principom učenja in notranjim igralcem, to je z domišljijo jaza, ki predstavlja nas kot notranji govor. Smisel učenja je torej v ubesedovanju/opisovanju pomena. Učenje je izkustvo za pridobivanje znanja. Učimo se z osveščanjem neznanega. Učenje je multidimenzionalna integrirana oblika višjega miselnega zaznavanja. Jezik je v notranjosti nezavednega misel, izven zavesti pa beseda, prav zato občutena močna zveza med njima, ker je jezik pravzaprav oboje: znotraj misel za prepoznavanje pojava in zunaj beseda za širjenje pojma. S tem jezik povezuje ne le pojavnost in pojmovnost, ampak znanost in umetnost zavesti. Sinteza uvidov 7- 8:

III. del: ZGODBA JEZIKA 55