Celovit razvoj jezika otroka 09-22

podobah, ki morda šele v naslednji fazi prodrejo v ospredje z besedo. 143 Človek se neverbalno izraža z mimiko in grafičnim simbolnim zapisom. Ta človekova potreba po izrazu je izjemno močna in potrjuje socialno najmočnejše spoznanje, da človek želi razširjati odkrite pomene. Ti so edina človekova dediščina. Onjej pričajo znakovni zapisi v evropskih jamah že iz ledene dobe. Ugotavlja se, da je v jamah v različnih delih sveta uporabljen podoben oz. enak znakovni zapis. 144 Ni dileme, v nas živi močna sila vzgiba po spoznanju pomena (»Kaj je to?«) in želja po delitvi tega spoznanja (»To je.«). Pomen (»to je«) je izraženamoč verjetja oz. zavedanja, ki nastaja v nas kotmiselni sistemobčutene zavesti. Zavest ni fiksna, nenehno se razvija(mo) (poDwek, 2015). 145 Otroci v odraščanju pred šolo sami izumljajo svoje simbole; znakovna sporočila s pomenom, kar je dokaz naravne sle po pomenski širitvi, nagona samo-opomenjanja 146 . Um (neznanje oz. vseznanje) doživljamo kot neposredno intuitivno sporočilo zavedanja. Umetnost pa njegova upodobitev. Razum je v umu vir voljne energije, je sredstvo za preoblikovanje pojma oz. principa, a šele z razvojem sposobnosti: 1. občutenja (čustvovanja), 2. prilagajanja (učenja) in 3. sporočanja (jezikanja). Um in razum v enem tvorita nezavedno-zavedno vez prehajanja neusahljivega intuitivnega izvira volje, izražene kot intuitivni uvid pomena oz. znanja. Razumevanje delovanja človekovega intelekta je zbliževanje s čutom želje, ki človeka vodi do pomena/znanja. Jezikovna predstava je predznanje na novo odkritega pomena. Volja je impulz energije nagona, občuten kot navdih neznanega (manjkajočega) dela pre(i) 143 Nekateri fiziki razmišljajo v geometričnih potezah, kot je napisal Einstein: »Fizične entitete so elementi misli, jasne slike.., ta kombinatorika igra esencialni vidik v produktivnosti misli, še preden se zgodi zveza z jezikom, besedjem/pomenom. Besede ali simboli se opazijo šele v sekundarni fazi, ko je asociativna igra ustvarjena v dovoljšni meri, da je lahko razmnožena po volji. Hitrost je odvisna od introspekcije.« 144 Identificiranih je 32 znakov, ki so enaki v jamah Španije, Francije in Italije, Indonezije in Avstralije. To je simbolni jezik, bolj ali manj komplek sen. Znakovni zapis je najden v jamah globoko pod površjem zemlje. 145 Pinker omenja historična raziskovanja uma in sistema verjetja (angl. Belief system ) in ugotavlja, da je to vroča tekočina v nas kot metafora, evolucijska rešitev, svetloba sveta prednikov, pridobljeno razumevanje sveta okrog nas, sistem emotivnega gona in podobno. Človek ne verjame, dokler ne zagleda v svojih očeh uma – pre/spozna (nje). 146 Samo-upodabljanja kot evolucijski razvoj podobe človeka, samospoznanja. Uvid 8

III. del: ZGODBA JEZIKA 54