09 Z reakcijami v mavrični svet kemije november 2021

UVODNIK

Na Gimnaziji Moste smo v okviru Enote za raziskave, razvoj, razvijanje ustvarjalnosti in inovacije Gimnazije Moste v sodelovanju z institucijami, ki skrbijo z a izobraževanje in razvoj kadrov s področja kemijskega izobraževanja, že osmič organizirali tekmovanje iz kemijskega poskusa za osnovne šole in ga sedmič izpeljali tudi na državni ravni. Glavni namen tekmovanja je bil spodbujanje veselja do eksperimentiranja ter izmenjave idej med učenci in mentorji. Na tekmovanje se je prijavilo več kot 100 učencev in 30 mentorjev z 41 kemijskimi poskusi, ki so zbrani v zborniku.

»Vse, kar je vredno imeti, je vredno tudi deliti.« Sri Chinmoy

Veliko nam pomeni, da svoja spoznanja in ideje delite z nami, saj se z deljenjem ideje mno žijo in s tem se poveča možnost za novo inovativno ustvarjanje.

Iskrena hvala vsem, ki ste soustvarjali dogodek in ga boste tudi v prihodnje.

Mag. Mojca Orel, Gimnazija Moste

Raziskovati po definiciji Slovarja slovenskega knjižnega jezika pomeni s temeljitim, načrtnim delom, opazovanjem zbirati podatke, ugotavljati dejstva. Pomeni odkrivati nekaj novega. Kadar se podamo na pot novih odkritij potrebujemo pogum, vztrajnost in predvsem radovednost. In prav slednje, v to trdno verjamem, udeležencem letošnjega tekmovanja ni manjkalo. Ob napornem šolskem delu in drugih obveznostih je učenkam in učencem uspelo pripraviti, izvesti in nenazadnje zapisati zanimive in poučne eksperimente. Prav vsi smo s e ob tem tudi nekaj naučili in se nenazadnje tudi zabavali. Znanost in eksperimentiranje, kot njen del, je tudi zabavno.

Vsem, učenkam in učencem, želim, da ostanejo radovedni še dolgo. Dodajte še ščepec inovativnosti in igrivosti in sledite svoji poti.

»Znanstvenika motivirata predvsem radovednost in želja po resnici.«

-Irving Langmuir

dr. Melita Tramšek, Inštitut “Jožef Stefan”, Ljubljana

5