Aškerčevi asi 2022

Mariboru. Prehod z gimnazije na fakulteto je bil zame precej naporen, novo okolje, novi ljudje, predvsem pa ogromno pomanjkanje potrpljenja za učenje. Razlika med učenjem na gimnaziji in fakulteti je velika, na fakulteti si prepuščen samemu sebi, in v kolikor nimaš ţelje po znanju, se hitro izgubiš v visokošolskem sistemu. Po končanem študiju na prvi stopnji sem se odločila, da me morda bolj kot kemijsko inţenirstvo zanima kemija sama, zato sem magistrski študij nadaljevala na programu Kemija. Vesela sem, da sem pridobila znanje tako z inţenirske plati kemije kot kemije same in tako osvojila perspektivi obeh disciplin. V kolikor bi se ponovno odločala za smer študija, bi šla po isti poti. Trenutno sem tik pred zagovorom magistrskega dela in se s teţavo poslavljam od študijskega ţivljenja, predvsem pa od akademskega ra ziskovanja. Na fakulteti sem imela priloţnost spoznati ljudi z enakimi interesi in cilji v ţivljenju. Veliko smo se naučili drug od drugega in si zato postavili vsako leto nov, malenkost višji cilj. S študijem v Mariboru sem izredno zadovoljna in bi se vse kakor še enkrat odločila enako. Razlika med fakulteto in srednjo šolo Če se odločiš za študij na podlagi svojih zanimanj in ţelja, se odnos do učenja na fakulteti izjemno spremeni. Spekter znanja se usmeri na ţeleno področje in se poglobi. Lahko bi rekli , da na fakulteti vsak >>zakaj in kako<< dobita svoj odgovor. Spoznaš, da nisi prisiljen v učenje, ampak imaš ţeljo razumeti in znati. Študij omogoča tudi veliko obštudijskih dejavnosti, različnih projektov v sodelovanju z industrijo in drugimi institucijami. Projekti so mnogokrat interdisciplinarni, na tak način se ţe med študijem spoznavaš z razmišljanjem in delovanjem študentov z drugih fakultet – bodočih sodelavcev. Sama sem sodelovala pri projektu Po kreativni poti do znanja v sodelovanju s podjetjem Afrodita. Preizkušali smo ekstrakte različnih naravnih učinkovin za analizo antimikrobne učinkovitosti v kozmetičnih izdelkih. Sodelovanje pri projektu študentom prinese ogromno: nova znanja, nova spoznanja, naučiš se dela in sodelovanja znotraj skupine, p redvsem pa te naučijo samostojnosti ter odgovornosti za svoje delo. Ţelela sem si spoznati delovanje inštituta, zato sem se odločila za magistrsko nalogo, ki je zahtevala izvedbo eksperimentalnega dela na Institutu Joţef Stefan in na Kemijskem institutu v Ljubljani. To je odločitev, ki jo priporočam vsem študentom. Opravljanje zaključnega dela na institutu ali v industriji potegne študenta iz cone udobja. Na takšen način spoznaš raziskovalno delo, samostojno sprejemanje odločitev in predvsem spoznaš obilo nove raziskovalne opreme ter strokovnjake s področja. Takšno delo ti predstavi dejansko sliko, ki je mnogokrat precej drugačna od tiste, ki jo uspemo pridobiti na fakulteti.

18